Señores:
DECANOS DE FACULTADES, DIRECTORES DE ESCUELAS, COORDINADORES Y PROGRAMAS DE CONTADURÍA PÚBLICA MIEMBROS DE NÚMERO DE REDFACONT
Cordial saludo,
Para su conocimiento y difusión, les compartimos los Módulos Competencias Genéricas y Competencias Específicas - Examen de Estado de la Calidad de la Educación superior ICFES - SABER PRO 2013-2.
Esta información fue consultada del sitio oficial del ICFES, el 27 de agosto de 2013, para mayor información visiten: http://www.icfes.gov.
Señores:
DECANOS DE FACULTADES, DIRECTORES DE ESCUELAS, COORDINADORES Y PROGRAMAS DE CONTADURÍA PÚBLICA MIEMBROS DE NÚMERO DE REDFACONT
Cordial saludo,
Para su conocimiento y difusión, les compartimos algunos de los videos disponibles en www.youtube.com sobre las Charlas informativas sobre módulos a evaluar - Examen de Estado de la Calidad de la Educación superior ICFES - SABER PRO.
Atentamente.
Artículo tomado de:
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-299905.html
Jueves, 15 de Marzo de 2012
Los resultados corresponden a 146.000 estudiantes de todos los programas de educación superior que presentaron pruebas de competencias genéricas (lectura crítica, razonamiento cuantitativo, escritura e inglés).
Los resultados corresponden a 146.000 estudiantes de todos los programas de educación superior que presentaron pruebas de competencias genéricas (lectura crítica, razonamiento cuantitativo, escritura e inglés).
La base de datos con los resultados de las pruebas genéricas de todos los programas evaluados está disponible a partir de hoy en la página web del Icfes (www.icfes.gov.co).
Artículo tomado de:
http://www.icfes.gov.co/index.php?option=com_content&;task=view&id=626&Itemid=1104
jueves, 17 de febrero de 2011
Modificado el ( viernes, 03 de febrero de 2012 )
El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la educación superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno nacional dispone para evaluar la calidad del servicio público educativo y ejercer su inspección y vigilancia.Según lo establecido en el Decreto 3963 de 2009, el proceso de diseño de los nuevos exámenes SABER PRO está en etapa de transición mientras se definen los diseños de prueba definitivos que tendrán una vigencia de por lo menos doce (12) años (Ley 1324 de 2009). Se espera empezar a aplicar los diseños definitivos a partir de noviembre de 2012.Con el Ministerio de Educación Nacional (MEN) se definieron los lineamientos para el diseño de los nuevos exámenes, de acuerdo con la política de formación por competencias, tanto en nivel universitario como tecnológico y técnico profesional. Estos módulos se desarrollaron con la participación permanente de las comunidades académicas, asociaciones de facultades y programas.Los módulos de evaluación son instrumentos que evalúan competencias consideradas fundamentales para los futuros egresados de programas de formación. Algunos módulos evalúan competencias genéricas, es decir, competencias que deben desarrollar los estudiantes de cualquier programa de educación superior. Otros módulos evalúan competencias específicas, comunes a grupos de programas, ya sean de la misma o de distintas áreas de formación; es decir, no se pretende que todos los programas de una misma área tomen los mismos módulos.
Medellín, noviembre 16 de 2010
Señores
DECANOS, DIRECTIVOS Y COORDINADORES
Programas de Contaduría Pública
Asunto: PRUEBAS SABER PRO 2010
Cordial saludo,
El Ministerio de Educación Nacional de Colombia ha emprendido desde el año 2008 con reconocidos miembros de la comunidad académica un trabajo de reflexión, en "torno al conjunto de competencias genéricas que se ajustan a las características y necesidades de nuestro contexto social y cultural, pero también al marco más alto del panorama internacional".
